1月15日下午，学院组织在海外取得博士学位的“海归”教师以及近三年成功获得高聘的教师在学院610会议室召开了两场座谈会。座谈会由学院领导主持，各十余位教师分别参加了两场座谈会。

在“海归”教师座谈会上，学院领导首先传达了“厦门大学综合改革方案（草案）”的有关深化人事分配制度改革、深化人才培养机制改革、深化学科和科研管理体制改革的要点，结合介绍引导中国高校创建“中国特色、世界一流大学”的六大核心指标，提出我院2015年将侧重促进学科交叉、推进人才培养国际化。我院首先将启动与我校经济学院及王亚南研究院合作开办计算与金融管理本科国际化试点班、大数据与金融分析硕士国际化班。试点班将采用全英文教学，国际对接学校包括加拿大滑铁卢大学及美国加州大学欧文分校。该模式将打破学科壁垒及分界，教授学生掌握计算机与金融管理两种专业技能，培养具有国际化视野的综合性人才。学院领导指出，学院将紧跟学校建设世界知名高水平研究型大学的目标，打造国际化的师资、国际化校友、国际化办学、国际化科研成果、国际化创新基地、国际影响力多维度一体的国际化信息学院。在校、院两级大力推进国际化发展过程中，“海归”教师因其国际教育背景和积累的国际化资源将为学校、学院发展提供有力智力支持，并将在国际化试点班全英文教学中担当主力。参会教师们纷纷表示，将支持学院总体规划，积极参与学院国际化各项工作，尤其是将为国际化试点班全英文教学做好准备。学院领导也就教师们关心的全英文课程的教学量计算、出国培训等相关问题给予了解释。

在随后举行的近三年成功获得高聘的教师座谈会上，学院领导首先代表学院党政班子向与会教师在2012年学院实行新的专任教师评聘标准后成功地获得高聘表示祝贺。在通报了“厦门大学综合改革方案（草案）”的有关要点之后，结合我院2015年侧重促进学科交叉、推进人才培养国际化的工作重点，向与会教师介绍了北美一流高校正教授岗位的标准，希望他们做好5-10年的个人规划，要向国际一流大学的标准看齐，鼓励教师走出去，积极参与本学科国际学术组织的活动，提高信息学院以及自身的国际影响力和国际化水平。学院领导提到，今后学校将全力打造40个高水平创新团队和设立“特聘讲习教授”岗位，期望与会教师能够抓住这次厦门大学综合改革的机遇，努力提高个人和所在团队的学术水平和国际影响力。与会教师对学院的下一步改革、为青年教师减课、支持参加国际交流、学院建设全英文课程、青年教师参与博士生导师组、营造有利于青年教师成长环境等等问题提出了各自的想法和建议。有的教师认为学校的很多改革方案初衷很好，但执行起来速度慢，很难一以贯之；且自上而下的改革，下面的人反应时间不足；有的教师举例说学校行政事务性工作过多，特别是财务报销占用了很多时间等等。还有的教师针对国际化办学、学校综合改革方案提出了自己的疑惑，如减课方案如何操作、英文教学如何推进、改革准备期有多长、学术资源会否向青年教师倾斜等等，学院领导一一作了详细记录，并表示国际化办学及改革方案都将会充分听取大家的声音，反复研讨，慎重决定。最后学院领导指出，厦门大学正着力朝着建设世界一流研究型大学的目标迈进，在此过程中，70后和80后教师是学院的主力军，希望青年教师发挥积极性和拼搏精神，多出高水平的成果，要争做团队的Leader而不是Follower。只有每位教师的水平达到国际一流大学教授的水平，我们的学院才能成为名副其实的国际一流研究型信息学院。