近日，校党委学生工作部公示2024年学院学生工作考评结果，信息学院获评“学生工作先进单位”和“学生会组织工作特色单位”。2024年，信息学院着力营造青春向学的育人生态，探索构建符合信息学科人才培养规律和学科发展特点的学生工作体系，优化涵养一流育人生态系统，进化培养拔尖创新人才的核心算法。

一、聚焦系统性，构建升级进化的“成长阶梯”

赵阳的大学之路始于一段不平凡的军旅生活。退役后，他选择转入信息学院学习人工智能专业。今年6月，他以优异成绩保送中国科学院计算技术研究所。在2024年毕业生代表座谈会上，赵阳动情地说道：“非常感谢信息学院给予我的学习机会。在这里，从启新到启航，从编程基础到算法设计，从机器学习到深度学习，每一步都能获得老师们悉心指导，每一步都让我对人工智能有了更深刻的理解。”

信息学院历来重视人才培养工作，长期以来，学院党委牢牢把握青年学生成长规律、工科人才培养规律和大思政工作规律，在凝聚育人力量、拓宽育人途径、精塑育人品牌等方面下足功夫。2024年，学院党委研究制定了《关于落实卓越学风提升计划的工作方案》，举办院风学风总结表彰大会，推进专任教师、辅导员、党政管理干部“三线联动”，院风、教风、学风“三风齐抓”；进一步构建完善“三启计划”，分类分级分层开展生涯学涯职涯指导——面向大一实施“启新计划”，实施全员打卡自习制度，扣好大学生涯的“第一粒扣子”，助力同学们大学“开好头、起好步”；面向大二实施“启路计划”，开展大二“开学第一课”，帮助他们在大学生活的“拔节孕穗”期调整提高、纠偏追赶；面向大三、大四实施“启航计划”，开展升学动员、毕业动员，做好思想引导、就业指导、重点督导。

2024年，信息学院2024届延期毕业本科生人数同比下降22.89%、延毕率同比下降4.9%，本科深造率同比提升2.44%，毕业去向落实率上升至96.41%。

二、聚焦涌现性，打造多元滋养的“学术超市”

谢晓燕是信息学院2022级网络空间安全专业本科生，2024年，她随“数通先锋”团队出征中国国际大学生创新大赛。而她加入这个团队的契机，起始于信息学院学生学术科技月系列活动。

信息学院学生学术科技月每年11月举办，包括学科前沿讲座、实验室开放日、“科研有约”等系列活动。信息学院党委书记刘弢指出，举办信息学院学生学术科技月，旨在充分调集各方科研资源，丰富本科教育“第二课堂”，加强对本科生的科研指导，引导同学们积极参与科技创新，在学院新院址营造学术氛围、点燃师生热情、聚拢科研人气，让同学们像逛街购物一样参与其中，在琳琅满目、充满魅力的学术滋养中，选到自己满意的“商品”，构建起开放性、互动性、创新性的“学术超市”。

2024年，信息学院举办第二届学生学术科技月，邀请2名院士、1名图灵奖获得者、2名国家杰出青年科学基金获得者、10名教授、3名副教授开展学科前沿讲座13期、实验室开放日10余期，参与学生超过6000人次。这一年，信息学院学子在科创赛道硕果累累、收获满满，获中国国际大学生创新大赛产业赛道全国总决赛银奖、ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区决赛金奖，在全国性科创竞赛中获全国一等奖18项、二等奖28项、三等奖45项。

三、聚焦交互性，建立师生共融的“温暖集体”

2024年，信息学院信息与通信工程系主任孙海信教授担任2024级电子信息本科10班班主任。他利用担任学生社区导师、入驻“一站式”学生社区的契机，举办主题班会、专家讲座，指导学科入门、生涯规划；他在得知班里多位同学期中成绩不理想后，立即为他们协调配备“一对一”学业朋辈导师。在他的陪伴、指导下，电子信息本科10班在厦门大学2024年“网络文明班级”评选活动中荣获“十佳网络文明班级”“优良学风建设试点班级”“最具人气班级”称号。

孙海信深情地说，教师是一项着眼长远、久久为功的事业，需要有浓浓的育人情怀和过硬的专业能力，更需要对学生温暖相待，更需要与辅导员、教学秘书的通力协作。同学们的蜕变和成长，是老师最大的成就、最暖的收获。

2024年，信息学院着力打造“向上向善有力量”的温暖集体。以高质量党建引领集体建设“心连心”——成立信息学院“青年先锋”教工党支部，以教育家精神铸魂强师。深化“领雁领航”计划，着力提升教师支部书记思政引领力，“双带头人”党支部书记曲延云教授带领党支部入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；本科生第2党支部书记、辅导员成炘儒打磨精品党课，获评福建本科高校“书记好党课”。持续举办“强信工程”大学生骨干培训班；“强信工程”已毕业的13名学员中，100%到重点单位就业。

以多样化学生社区导师活动推进师生“面对面”——从2023年11月1日起，由信息学院院系领导、专业教师、班主任、辅导员、优秀校友等组成的“一站式”学生社区导师队伍入驻翔安校区学生公寓。每晚两位教师入驻学生社区，通过走访、接访、沙龙等形式，与青年学生近距离交流，营造师生共融的学习生态。2024年入住学生宿舍教师128人次，主动参与交流互动学生700余人次。

同学们在线上留言板上说：“我很喜欢宿舍入住导师的活动，感觉这种形式的优点就在于我们能面对面交流，想说啥都可以直接说，没听懂就能让老师再讲一遍，没有更大的压力，很轻松的感觉，有很大的收获。”

党的二十大报告指出，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。2025年是“十四五”规划收官和“十五五”规划开局预研之年，也是信息学院新一届行政班子履职元年。学院绝大多数班子成员都是活跃在教书育人一线的青年教师，他们乐教爱生、身体力行、信心满满为同学们提供丰富的学术资源和成长指导。在信息学院新班子的统筹谋划下，始终践行为党育人、为国育才的初心使命，以更加强烈的使命担当，锚定培养拔尖创新人才的战略任务，以人才培养工作年作为主题主线，以培养拔尖创新人才为目标，以优化人才培养方案为抓手，以党建引领涵养卓越学风生态为保障，强化协同育人力量，构建符合信息学科特点与人才培养规律的学生工作体系和育人格局，让具有学术潜力的拔尖学生尽早脱颖而出，促进拔尖创新人才在知识结构和科研能力更加精深广博，成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。